Què és la psicopedagogia holística?

La psicopedagogia holística és un nou camí terapèutic on s'integren coneixements de psicopedagogia, pedagogia Waldorf, psicomotricitat, ioga terapèutic, kinesiologia educativa...
Totes aquestes disciplines, per separat, són tècniques completes en si.
Aquí, el conjunt de totes elles, s'integra per restablir l'equilibri harmònic del nen, respectant la seva individualitat, com un ésser únic, en interacció constant amb el seu entorn, que evoluciona vers la consciència de si mateix.


27/12/08

La natura anímica del nen IV. Temperament flegmàtic.

Es tracta d'un nen/a de constitució grossa i corpulenta. Li agrada el menjar i gaudeix d'ell. El ritme ho es tot per ell, sap quan és l'hora de menjar i de dormir. No té problemes per anar a dormir, ho fa amb gust i dorm força hores. És un nen d'hàbits regulars, una vegada que se li ha ensenyat una cosa ho fa amb precisió. Té un sentit d'ordre molt pronunciat.
A l'escola és un nen que ho fa tot, si se li dona temps, és poc impressionable als estímuls exteriors que l'envolten, reacciona lentament, li costa arrencar, però quan ho fa, és difícil parar-lo com l'aigua que res l'impedeix el fluir. Té bona memòria, pot aprendre bé tot el que es fa amb una pràctica repetida, sobretot si el que s'ha d'aprendre té una qualitat rítmica, té habilitat per la música i per la pintura. És molt perseverant en allò que emprèn, ho porta fins a la fi amb paciència, constància, tranquil·litat i constància. Li agrada jugar sol.
Tractament del nen extremadament flegmàtic.
Important una bona educació corporal que l'estimuli en tot el moviment. No es bo que dormi massa, se l'ha de despertar pel matí i rentar-li la cara amb aigua freda. No se l'ha d' abrigar en excés. Li convé menjar fruita, vegetals, amanides, pa integral, menjar salat i no li van bé els dolços, els greixos i els derivats de les farines blanques. No ha d'esmorzar quantitat abans d'anar a l'escola , és millor que torni a menjar a mig matí.
Es un nen que no aguanta les presses, necessita el seu propi ritme, es pot bloquejar si se'l pressiona a accelerar-lo. Si se'l veu adormint-se durant el dia se'l pot despertar amb un soroll sobtat, però això no es pot fer en els altres temperaments.
Se li té de mostrar la màxima simpatia interior però amb una aparent indiferència exterior. És important que el nen aprengui a estimar per treure'l del seu organisme corporal i moure'l vers la seva vida anímica.

"Los cuatro temperamentos"
Caroline von Heydebrand


19/12/08

La natura anímica del nen III. Temperament colèric.

El nen/a colèric es caracteritza per un predomini del jo sobre la resta d'elements constitutius de l'home. És l'extrem oposat del melancòlic. Ens trobem amb l'element foc, aquest quan és massa fort crema, destrueix, amb l'objectiu de controlar i dirigir als que l'envolten. Necessita dormir poc i es molt actiu. Les seves decisions sense reflexió sorgeixen de la seva natura volitiva. Viu dintre del temps, el veu córrer i per això no pot perdre ni un minut. Orientat cap al futur, és impulsiu, si no ho aconsegueix ràpid, ho deixa, dirigint-se cap a una altra cosa. No és molt alt, però la seva constitució és robusta, d'ulls normalment foscos i mirada ferma, al caminar recolza els talons com si vulgues deixar la seva petjada. Emocionalment es satura amb facilitat, temperamental, apassionat i fogós. Menja poc, li agrada molt la fruita.
Tractament del temperament extremadament colèric: Aquest necessita de molta paciència per part de l'adult. Si l'educador aconsegueix mantenir-se tranquil en les explosions d'ira del nen, podrà referir-se a l'incident després d'un interval de 24 hores, quan el nen ja hagi dormit una nit, tractant el tema sense treure importància a l'accés d'ira. A l'igual que el melancòlic necessita de l'adult a venerar.
No s'ha de confondre la manca de control per nervis. El nerviosisme és una debilitat, en el colèric és una manifestació de potència.
Necessita d'un lloc ampli on pugui moure's lliurement. Es bo donar-li tasques que estiguin per sobre de les seves capacitats i que s'adoni que no és un heroi poderós. També es pot aconseguir un efecte harmonitzador contant-li històries de fets heroics, on el nen senti "jo no m'hauria atrevit a fer això". No suporta la ironia aquesta el porta vers un estat d'oposició. Un humor suau li és beneficiós perquè accepti qualsevol suggeriment que l'ajudi a formar el seu propi sentit moral.

"Los cuatro temperamentos"
Caroline von Heydebrand

12/12/08

La natura anímica del nen II. Temperament melancòlic

El nen/a melancòlic és un nen molt imaginatiu, li agrada molt els racons i els llocs amagats. En el seu propi pensament s'identifica com a protagonista i relaciona amb si mateix totes les històries que se li conten. Quan no està fent ningun paper és més aviat trist i malhumorat. Davant d'altres persones es creu el centre d'atenció. Pot ser molt callat, o quan estima a algú molt comunicatiu. La seva imaginació pot ampliar qualsevol situació viscuda. Prefereix el joc solitari.
En la seva base corporal, sol ser prim i de cara allargada, pàl·lida i angular. Li agrada el menjar dolç. El seu cos li pesa, camina mirant a terra, arrossega els peus, amb les espatlles inclinades cap endavant, de voluntat dèbil, sembla que la gravetat de la terra l'atreu.
Tractament del temperament extremadament melancòlic: requereix molta estimació i comprensió, però aquesta no se li pot donar de forma molt evident, ja que és un poc egoista. Es bo, donar-li unes paraules comprensives i a la vegada de manera indirecta parlar-li de les seves qualitats i obstacles. Necessita de molts de contes d'històries, de fades... que l'ajuden a participar en el destí dels altres. Es bo fer-li fer tasques que el facin sentir útil vers els altres.
Les amanides, les fruites, les verdures i la carn blanca li són bones per afavorir la seva digestió, a més a més dels exercicis corporals relacionats amb el ritme i la música.

"Los cuatro temperamentos"
Caroline von Heydebrand